词的下片转入抒情惜花怀友聚散依依“聚散苦匆匆”感叹相聚不易、

词的下片转入抒情，惜花怀友，聚散依依。“聚散苦匆匆”，感叹相聚不易、欢会短暂，刚刚见面又要匆匆作别。“此恨无穷”，以重重感叹增添了无尽的怅恨。这句话推己及人，将作者当下的悲伤和人世间自古至今恨离伤别联系起来。中国古代的诗词中伤春悲秋总是与伤别恨离紧紧绾合。在词的下片中，“今年花胜去年红”与上阙“当时”呼应，紧接在其后的“可惜明年花更好”，将作者的思绪牵向不远的将来。然而“聚散苦匆匆”，春光虽好，离别在所难免，即使再美丽的景致，分别之后，又能跟谁同游呢？作者以问句结尾，将离别的伤感、后会之期的期待表现得淋漓尽致。

整首词表现了弥漫在胜景欢会中的伤别愁绪。上阙中的“东风”、“垂杨”、“芳丛”已暗含离别之意，下阙则直陈对聚散匆匆的无穷之恨，过去、当下、未来会聚笔端，作者看到的花更盛，流露出的情就更浓。

玉楼春

欧阳修

樽前拟把归期说，欲语春容先惨咽。人生自是有情痴，此恨不关风与月。

离歌且莫翻新阙，一曲能教肠寸结。只须看尽洛城花，始共春风容易别。

词人故事

欧阳修四岁的时候，他的父亲欧阳观病死在了泰州（今江苏泰州）判官的任上。因为欧阳观为官清廉，家贫如洗，所以他死后妻子郑氏无力独自抚养四岁的欧阳修，只好带着儿子投奔了丈夫的族叔欧阳晔。虽然生活困难，但是郑氏却没有放松对儿子的教育。虽然家贫买不起纸笔，她就用芦荻为笔，以沙滩为纸，教欧阳修识字写字。乖巧的欧阳修没有辜负母亲的教导，他刻苦练习，直到把母亲教的字写得工整清晰为止，这就是中国历史上著名的“画荻教子”的故事。

江城子[1]